La prospettiva educativa didattica di questo progetto, dedicato a tutti i bambini a partire dai 2 anni d’età, non è tesa al raggiungimento di una competenza linguistica, bensì sarà incentrata sulle abilità di ascolto, comprensione ed appropriazione di significati. Lo sviluppo del percorso, in forma prettamente ludica, si articolerà con proposte di situazioni linguistiche legate all’esperienza più vicina al bambino, con implicazioni operative e di imitazione. Questo progetto assume, quindi, un ruolo importante perché permette di sviluppare una maggiore immaginazione, lavorare meglio con i concetti astratti ed essere più flessibili nel pensiero; favorire una maggiore sensibilità al linguaggio ed una attenzione più intensa all’ascolto; comprendere ed accettare persone di culture ed etnie diverse; sviluppare una maggiore identità culturale e migliorare la relazione con se stesso e con gli altri.